El libro de la selva

Trailer:

Sinopsis:

El libro de la selva es una recopilación de cuentos.

Los padres de Mowgli lo pierden cuando huyen del ataque de Shere Khan (tigre).

Mowgli aparece en la cueva de unos lobos, quienes lo salvan de las garras de Shere Khan y lo acogen como uno de sus hijos.

Mogli es presentado en el consejo de los lobos y llega a formar parte de la manada.

Es instruido en la ley de la selva por Baloo (viejo oso). Vive diferentes historias que le hacen entender el verdadero valor de las leyes de la amistad y del trabajo en equipo.

A medida que crece y que sus amigos (Akela, Bagheera y Baloo) se vuelven más viejos, las diferencias entre los lobos y Mowgli se hacen más evidentes.

Mowgli es expulsado de la manada y se va a vivir a un pueblo cercano. No logra adaptarse completamente a ese estilo de vida.

Durante el recorrido hacia el pueblo de los hombres conocerá al extravagante Rey Louis, a la hipnótica serpiente Kaa y el cobarde oso Baloo.

Engaña a Shere Khan con la ayuda de Akela y Hermano Gris (lobo hermano de Mowgli) logrando que todo el rebaño de bueyes aplaste al tigre.

Cumplida su tarea decide vivir para siempre entre los humanos.

Ficha Tecnica:

Título original: The Jungle Book.

Año: 1967.

País: EEUU.

Duración: 76 minutos.

Director: Wolfgang Reitherman.

Guión: Larry Clemmons (Novela de Rudyard Kipling).

Música: George Bruns, Ferry Gilkjson, Richard M. Sherman.

Distribuidor: The Walt Disney Company.

Justificación :

Cuando queremos niños vean una película debemos hacer que sea una fuente de aprendizaje para ellos, ayudándoles a sacar la mayor cantidad de conocimientos posibles y que sean críticos con todo aquello que les rodean.

Después de leer el libro, hemos visionado la película.

De esta forma los niños estaban motivados y con interés por verla.

Permite trabajar:

• La educación en valores porque de sus historias emanan valores positivos como la importancia de la amistad, el compañerismo, búsqueda de la propia identidad, confianza en los otros, superación, la familia, convivencia, respeto, trabajo en equipo, valores positivos, crecimiento y responsabilidad. No ambicionar más de lo que realmente necesitamos.
• Medio ambiente (la selva) los animales (oso, pantera, monos, elefantes, serpiente, tigre), sociedades y organización.
• Expresión oral y escrita, diálogos y descripciones.
• Dramatización, dibujos de los personajes visionados.
• Canciones que habían leído en el libro.

Queremos conseguir los siguientes objetivos: 

• Fomentar el placer de la lectura y el cine.
• Comparar el texto escrito (libro) con la versión cinematográfica.
• Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia.
• Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, y contribuir a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente.
• Comprender y producir mensajes verbales y no verbales, atendiendo a diferentes intenciones y contextos de comunicación.
• Atender a la diversidad.
• Provocar el debate sobre un tema o problema.

Actividad:

• Lectura colectiva de “El libro de la selva”. Dedicamos media hora diaria a la lectura. Se comenta lo leído y se hacen resúmenes orales.
• Biografía del autor Rudyard Kipling. La buscarán en Internet.
• Visionado de la película.
• Comparación del libro con la película. Comentarios de las diferencias que hay, del final, de los personajes (el rey Loui, el rey de los monos de la película no aparece en el libro, ni la muerte de Shere Khan bajo los bueyes (huye asustado), ni la muerte de Akela son presentadas en la película .

Después:

·      Intercambiar sensaciones, conversar sobre la película.

·     Comparar el grupo familiar lobos-Mowgli con sus familias, y ver los papeles que cada uno tiene  en  la organización de casa.

·       Debate sobre los beneficios y perjuicios de lo que ocurrió al protagonista.

·       ¿Crees que si Mowgli hubiera estado con su familia se comportaría de la misma forma?

·       ¿Qué diferencias ves entre Mowgli y tú?

·       ¿Te gustaría vivir esta aventura?

·       Hablar de la infancia, niños sin familia propia… diferencia existente entre países.

·       Prejuicios de las personas, en la escena del baile al ver al Mowgli bailando, bien vestido…

·       ¿Qué me ha enseñado la película?